作者:李力加  來源:中國VI設計知識網

  來源:美術報 作者:李力加

  網絡插畫

  近日,主流媒體發出警告:“微信群突然冒出‘免費教畫畫’的女大學生,小心有詐”,在微信群及網絡中經常出現的“免費學畫畫”或“免費學書法”信息,讓一些“貪小便宜”的公民,不要因此上當受騙。這樣的網絡詐騙詭計,用極其低劣的套路,引人上鉤,下載APP,手機個人信息被其獵取,后續的相關陷阱由此一步步入套。

  “新冠病毒”肆虐下的“停課不停學”,催生了大量的網課上線。全國各地不同內容的美育類網課,在線上學習平臺的構建和推出,這意味著,教師必須要為學生在家學習提供精致的幫助與輔導。國民手機上的普通微信群,以及企業微信群的傳播力,在本次疫情后加大了覆蓋面,在提供相對優質的美育網課同時,也為不法分子利用這一技術平臺進行詐騙活動提供了機會。

  之所以社會中有些人會不斷上當,除去“貪小便宜”的一般心理,關鍵問題是,根本不明白教育的本質是什么,更不明白美術教育是什么!巴Un不停學”號令下,全球最大規模的“線上教育”,讓缺乏自制力、尚未養成自學習慣的國民(家長、孩子),呈現出無奈大于成功的狀態。如,為何這半年來創造出一個網上新詞“小神獸”,如何在家庭生活里教育孩子,如何為孩子們實施美育,是整個社會民眾群體尚欠缺的教育“公開課”。

  真正的教育并非是簡單傳遞“知識”,更不是傳遞所謂的“畫畫”技術,教育的功能也并非是局限在“傳遞”!叭粘I睢敝械慕逃c“突發事件”中的線上網課,本身就是一對大矛盾。因為,教育的全部豐富性和復雜性,就在于教育是以生存中的、成長中的人多方面發展與完善為宗旨。教育不能缺失真實的體驗活動,特別是美術教育,更需要在真實生活情境中個體的體驗與感悟。美術,是以人的內在精神、心靈內在體驗與肌體外在觸感相交織的生命活動。即便是采用網課方式教畫畫,教某些美術的技法、技能,反而會讓這些生命活力根本凝固了!教育,是以人際交往為原型發展出來的人類的特定社會活動。美術教育、教學,不能缺失真實人生中真實的人際情感交往。線上教學最缺乏的是人際之間的相互交流、互動、體驗。

  抗疫情中的美術教育、教學,家長需要關注和給予孩子們的主題是,用中國人戰勝疫情的生動、真實故事,給予每個孩子上一堂“人生大課”。引導孩子們關注社會、理解生命的脆弱與高貴,以此個體的真實感悟和理解,逐步建立起強大的人格力量。要把愛與意志作為孩子們人格教育的核心。啟發孩子們的眼睛多多關注那些用愛與意志戰斗在最前線的醫生、護士、環衛工人、超市服務員、外賣小哥、公安民警、社區工作者,以及諸多為抗疫情做出特別貢獻的志愿者。然后,嘗試用美術的方式,將自己的感悟表達出來,這樣的美術學習活動,才是育人心扉的。



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